محكاة الأمم المتحدة
نشاطات علمية وثقافية (محكاة الأمم المتحدة):
نظم في يوم الإثنين 5 ماي طلبة السنة الثانية تحضيري (الشعبة الإنجليزية) فعالية محاكاة للأمم المتحدة تحت إشراف البروفيسور مغراوي لقمان، وبدعم كل من الأستاذين حمزة غول وسامي كباش، رئيسي قسمي العلاقات الدولية والسياسات العامة والنظم المقارنة.
ركزت المحاكاة على مشروع القرار الجزائري (S/2024/173) المتعلق بالنزاع القائم في غزة، إذ شارك الطلاب أولاً في جلسة للجمعية العامة لمناقشة القرار، ثم تم تحويله إلى مجلس الأمن لإثراء المزيد من النقاش والقيام بالتصويت النهائي.
وقد أتاحت هذه الفعالية للطلبة فرصة ثمينة لتعميق فهمهم لإجراءات وبروتوكولات الأمم المتحدة، مع تعزيز مهارات عملية أساسية مثل التحدث أمام الجمهور، والتفاوض، والسلوك الدبلوماسي.
يتوجه القائمين بهذا النشاط بجزيل الشكر للأستاذ مغراوي ورؤساء الأقسام على دعمهم وتوجيههم، وعلى تزويدهم الطلبة بالأدوات اللازمة لإنجاح هذه الفعالية، ويتطلعون إلى تنظيم المزيد من المبادرات التعليمية ذات القيمة المضافة مستقبلاً.
Simulation recap
UNITED NATIONS Simulation
second year preparatory English section
2025/05/05
On Monday, May 5th, second-year preparatory students (English section) organized a simulation event in collaboration under the guidance of Professor Maghraoui Lokman and with the support of Professors Hamza Ghoul and Samy Kabache, heads of the Departments of International Relations and Public Policy.
The simulation centered on the Algerian draft resolution (S/2024/173) concerning the ongoing conflict in Gaza. Participants first engaged in a General Assembly session to discuss the resolution, which was then referred to the Security Council for further debate and a final vote.
This event provided students with a valuable opportunity to deepen their understanding of United Nations procedures and protocols, while also strengthening key practical skills such as public speaking, negotiation, and diplomatic conduct.
We extend our sincere thanks to Professor Maghraoui and the department heads for their support, guidance, and for equipping us with the tools necessary to bring this event to life. We look forward to organizing more impactful and educational initiatives in the future.